Uddannelse, produktivitet og vækst

En analyse af professor Torben M. Andersen, Aarhus Universitet, påpeger, at kvaliteten af uddannelser er et vigtigere mål i uddannelsespolitikken end kvantitative mål om at skaffe flere og længere uddannelser.

Analysen er også bragt i Politiken den 7. marts 2012.