Notatet er omtalt i Politiken d. 30. december 2017
Hovedkonklusioner
- I lavindkomstgrupperne har unge med anden etnisk herkomst end dansk (herefter: unge med indvandrerbaggrund) imidlertid op til 17 pct.point højere tilbøjelighed til at starte på et gymnasium end børn af to danskere (herefter: danske unge), uanset om de har vestlig eller ikke-vestlig baggrund.
- I højindkomstgrupper er der stort set ingen forskel i tilbøjeligheden til at starte i gymnasiet for danske unge og unge med indvandrerbaggrund.
- Det, at unge med indvandrerbaggrund fra lavindkomstfamilier starter på et gymnasium i højere grad end danske unge fra fattige familier, peger på, at deres forældre har flere ressourcer og/eller stærkere præferencer for, at deres børn starter på et gymnasium, end deres indkomst afspejler. Fx i form af specifik viden eller uddannelse fra hjemlandet, som de ikke kan anvende i Danmark.